| 1 |
1287-5THEOCONF |
آثار خداباوری در ابعاد گوناگون زندگی بشر |
فاطمه جام شیر |
پذیرفته شده |
| 2 |
1050-5THEOCONF |
آسیبشناسی الگوی جهانی در آموزش محتوای معارف اسلامی؛ مطالعه موردی تولید «تشکیک راهبردی» در متون مرجع غرب |
راضیه سیروسی القار |
پذیرفته شده |
| 3 |
1520-5THEOCONF |
آسیبشناسی تربیت دینی در عصر متاورس با تأکید بر آموزش قرآن کریم |
محمد مهدی امینی |
پذیرفته شده |
| 4 |
1414-5THEOCONF |
آسیب شناسی تربیت دینی و راهکارهای قرآنی مقابله با آنها: مطالعه موردی مدارس شادگان - خوزستان |
جعفر شلاگه پور، مصطفی آلبوخنفر |
پذیرفته شده |
| 5 |
1062-5THEOCONF (R1) |
آسیبشناسی تفسیرعصری قرآن مبتنی بر انتظار بشر از دین |
محمود اصغری، صفر نصیریان |
پذیرفته شده |
| 6 |
1455-5THEOCONF |
آسیبشناسی شکاف معنایی خانواده و مدرسه در تربیت دینی کودکان ابتدایی: یک سنتزپژوهی |
مهدیس حاجی محمدی تبریزی |
پذیرفته شده |
| 7 |
1030-5THEOCONF |
آسیبشناسی شیوهها و الگوهای آموزش مفاهیم معنوی و مذهبی در دوره دبستان |
محدثه السادات حسینی، علی بهادری |
پذیرفته شده |
| 8 |
1501-5THEOCONF |
آسیب شناسی میدانی آموزش مفاهیم اعتقادی در پایه هشتم و ارائه الگوی بهبود تدریس |
حمزه امان پور، فرشاد نظری، امین عفت زاده |
پذیرفته شده |
| 9 |
1096-5THEOCONF |
آموزش الهیات؛ مبانی، روشها و چالشهای تربیتی |
محمد حسین ناظمی |
پذیرفته شده |
| 10 |
1065-5THEOCONF (R1) |
آموزش الهیات و معارف اسلامی در ارتقا مهارت دین و زندگی(رویکردی تحلیلی و کاربردی |
علی جاوید، امیر علی کتابی |
پذیرفته شده |
| 11 |
1321-5THEOCONF |
آموزش الهیات و معارف اسلامی و راهبرد های تدریس |
فاطمه متولی زاهد |
پذیرفته شده |
| 12 |
1453-5THEOCONF |
آموزش دوستی و محبت به خداوند در کودکان پیشدبستانی مبانی نظری، رویکردها و راهکارهای عملی |
هادی وحدانی فر، زکیه بیگم حسینی |
پذیرفته شده |
| 13 |
1127-5THEOCONF |
آموزش صلح و مدارا در مثنوی به مثابه الگوی تربیتی مریدان |
افسانه خاتون آبادی، محمد فقیری |
پذیرفته شده |
| 14 |
1251-5THEOCONF |
آموزش فقه پژوهی در احکام معاملات با تأکید بر تأثیر امضایی دانستن برخی احکام (مطالعه موردی: فور و تراخی خیارات امضایی بیع در مباحث فقهی امام خمینی) |
سعید حسنی |
پذیرفته شده |
| 15 |
1463-5THEOCONF |
آموزش قرآن برای کودکان نابینا با بهرهگیری از الگوهای جهانی و فناوریهای نوین |
محمد مهدی امینی، امین مردانه خامنه، محمد علی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 16 |
1496-5THEOCONF |
آموزش قرآن و معارف اسلامی در عصر الگوریتمهای شبکههای اجتماعی: تجربه تطبیقی نوجوانان مسلمان |
محمد مهدی امینی، امین مردانه خامنه، علی اصغر سام دلیری |
پذیرفته شده |
| 17 |
1311-5THEOCONF |
آموزش مجازی الهیات و معارف اسلامی(شیوه ها، چالش ها، آسیب ها و تجربه ها و ...) |
محمد مهدی نصر |
پذیرفته شده |
| 18 |
1419-5THEOCONF |
آموزش معارف اسلامی با استفاده از محیطهای یادگیری غیررسمی(گردشگری علمی، موزه و..) |
امیر محمد علائی فرادنبه |
پذیرفته شده |
| 19 |
1469-5THEOCONF |
آموزش معکوس ؛ الگویی نوین در تربیت دینی دانش آموزان مقطع ابتدایی |
سحر کارگر |
پذیرفته شده |
| 20 |
1458-5THEOCONF |
آموزش واقعیت گرایی قصه های قرآنی با روش هوش مصنوعی |
ابوالفضل علیشاهی قلعه جوقی، ابوالحسن بختیاری |
پذیرفته شده |
| 21 |
1281-5THEOCONF |
اثربخشی روش بازیمحور «گردونه شانس و صندوقچه آیات» در بهبود قرائت و انگیزش تحصیلی دانشآموزان پایه هفتم مدرسه فاطمیه شهر یزد |
مهدیه جعفری ندوشن |
پذیرفته شده |
| 22 |
1337-5THEOCONF |
اثر بخشی شخصیت دبیران الهیات در انتقال مفاهیم درسی و دینی به فراگیران و نهادینه سازی آن |
راضیه بدیعیان گورتی، اکرم آکوچکیان |
پذیرفته شده |
| 23 |
1226-5THEOCONF (R1) |
اثرگذاری عاطفی و جایگاه آن در یاددهی–یادگیری مفاهیم دینی (با تأکید بر الگوی PCK و مبانی اثرگذاری قرآنی) |
فرحناز وحیدنیا |
پذیرفته شده |
| 24 |
1365-5THEOCONF |
ادغام فناوری اطلاعات ، پژوهش معلم محور و هویت سازی در دانش آموزان |
سیده فریبا رضوی دهکردی، مهوش السادات آل علی |
پذیرفته شده |
| 25 |
1174-5THEOCONF |
ارتباط خرد و دین و نقش آنها در کمال و سعادت انسان با توجه به قصاید ناصرخسرو قبادیانی |
امین بنی طالبی دهکردی، فاضل غلامی |
پذیرفته شده |
| 26 |
1139-5THEOCONF |
ارتباط ویژگی های شخصیتی معلمان دینی با میزان گرایش دانش آموزان به درس دینی (نمونه موردی دانش آموزان متوسطه اول و دوم شهر سلماس) |
مصطفی سلیمانی اصل، میرعلی سیدگولانی، سهیل امیرزاد، مهدی جوان |
پذیرفته شده |
| 27 |
1391-5THEOCONF |
ارزیابی اثربخشی محتوای آموزشی الهیات و معارف اسلامی در تحقق شایستگیهای دینی |
امیرحسین جلالالدینی، امیرحسین سعیدیریزی |
پذیرفته شده |
| 28 |
1184-5THEOCONF (R1) |
ارزیابی کتاب هدیه آسمان پایه پنجم ابتدایی از دیدگاه آموزههای دینی و تربیتی با تأکید بر مؤلفههای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش |
زهرا یوسفی |
پذیرفته شده |
| 29 |
1145-5THEOCONF |
از احسان تا شایستگی: بررسی مبانی تربیتی حکمت هشتاد و یک نهج البلاغه جهت بالندگی استعدادهای کودکان در آموزش و پرورش |
علی یزدانی |
پذیرفته شده |
| 30 |
1189-5THEOCONF |
از احسان تا شایستگی: بررسی مبانی تربیتی حکمت هشتاد ویک نهج البلاغه جهت بالندگی استعدادهای کودکان درآموزش و پرورش..... |
علی یزدانی |
پذیرفته شده |
| 31 |
1106-5THEOCONF (R4) |
استفاده از روش تصویرسازی در یادگیری با محوریت سوره مسد |
مرضیه شم ابادی، بی بی زینب حسینی |
پذیرفته شده |
| 32 |
1177-5THEOCONF |
اصول و روش های آموزش مفاهیم دینی به کودکان و نوجوانان |
فاطمه رمضانی |
پذیرفته شده |
| 33 |
1256-5THEOCONF |
اصول و قواعد فقهی جواز و حدود بهکارگیری هوش مصنوعی در آموزش معارف اسلامی در مدارس ایران |
سید محمد حسینی نیک، کورش آسمند |
پذیرفته شده |
| 34 |
1028-5THEOCONF (R1) |
افزایش سطح دینداری دانش آموزان دبیرستانی از طریق آموزش مفاهیم دینی |
آیت اله کریمی باغملک، فروغ ماهیگیر |
پذیرفته شده |
| 35 |
1407-5THEOCONF |
الگو های آموزش معارف دینی در مراکز آموزشی کشور هندوستان |
حنانه سادات موسوی پور |
پذیرفته شده |
| 36 |
1133-5THEOCONF |
الگوهای تاریخی تسامح در آموزش الهیات شیعی درسهایی از مراکز علمی عصر سلجوقی برای تربیت معلمان الهیات معاصر (با نگاهی به PCK) |
پروین اصغری |
پذیرفته شده |
| 37 |
1223-5THEOCONF (R1) |
الگوهای جهانی آموزش قرآن کریم ویژه دانشآموزان دوره ابتدایی: یک مطالعه مروری نظاممند |
محمدرضا کیانی بروجنی، مجید علوی فرادنبه |
پذیرفته شده |
| 38 |
1513-5THEOCONF |
الگو های جهانی برای آموزش محتوا در دروس الهیات (دین و زندگی، آموزش قرآن) |
علی نکوخلق، محمد صادق دمیری، علی محمد مظلومیان، حسین اهوخوش |
پذیرفته شده |
| 39 |
1381-5THEOCONF |
الگوهای جهانی برای آموزش محتوا در دروس الهیات و معارف اسالمی |
مریم حسن پور تمر |
پذیرفته شده |
| 40 |
1495-5THEOCONF |
الگوهای جهانی برای آموزش محتوا در دروس الهیات و معارف اسلامی |
ابوالفضل عبدالامام زاده |
پذیرفته شده |
| 41 |
1350-5THEOCONF |
الگوهای جهانی برای آموزش محتوا در دروس الهیات و معارف اسلامی ( با محوریت فنلاند) |
الهام جدیری نصیریان، راضیه علی اکبری |
پذیرفته شده |
| 42 |
1293-5THEOCONF |
الگوهای جهانی در آموزش محتوای دروس الهیات و معارف اسلامی: همآوایی و همخوانی با سنت معرفتگرایی اسلامی |
حدیثه قربان جهرمی، عباس عبدلی سجزی |
پذیرفته شده |
| 43 |
1357-5THEOCONF |
الگوی خودتنظیمی هیجانی معلم در مواجهه با شبهات دینی دانشآموزان بر اساس تحلیل سیره امام صادق(ع) و مدل فرایندی گراس |
محمد علی پرهیزگار، محمد امین محمدی، محمد حسین زارعی |
پذیرفته شده |
| 44 |
1244-5THEOCONF |
اهمیت درس کارورزی دانشجو معلمان در رشته الهیات دانشگاه فرهنگیان |
محسن خسروی، محمد احمدی بنی |
پذیرفته شده |
| 45 |
1198-5THEOCONF |
بازاندیشی در آموزش تربیت دینی و اجتماعی با رویکرد پداگوژی بینفرهنگی و الهیات رهاییبخش |
داود خوش باور، سلام اله علامی |
پذیرفته شده |
| 46 |
1277-5THEOCONF |
بازاندیشی عدالت فقهی و رابطه آن با عدالت آموزشی در ارتقای آموزش الهیات بر پایه PCK |
الهام شریفی |
پذیرفته شده |
| 47 |
1498-5THEOCONF |
بازاندیشی کارورزی دانشجومعلمان الهیات در دوران پسا کرونا: از تجربه حضوری تا کارورزی دیجیتال |
محمد مهدی امینی، علی اصغر سام دلیری |
پذیرفته شده |
| 48 |
1017-5THEOCONF |
بازخوانی تطبیقی راهبردها در آموزش مفاهیم دینی در ایران، فنلاند و ژاپن |
فاطمه فرضعلی |
پذیرفته شده |
| 49 |
1158-5THEOCONF (R1) |
بازخوانی سند تحول بنیادین از منظر منظومه فطرتگرای نهجالبلاغه الگویی برای گذار از آموزش تکساحتی به تربیت تمدنساز |
یونس غفاری پور |
پذیرفته شده |
| 50 |
1051-5THEOCONF |
بازسازی شخصیت دینی-معنوی نسل جوان در قرن بیست و یکم مبتنی بر اسناد بالادستی مدون مقام معظم رهبری(مدظله العالی) |
امیررضا علی محمدی، محمد عظیمی |
پذیرفته شده |
| 51 |
1312-5THEOCONF |
بازشناسی آداب آموزشی و کاربست دلالتهای تربیتی آن در حرفة معلمی، با محوریت قرآن و سنت |
علی اصغر سام دلیری، محمد محسن فیضی پور |
پذیرفته شده |
| 52 |
1081-5THEOCONF (R1) |
باز طراحی واحد یادگیری مبانی کلامی در کتب درسی دین و زندگی با رویکرد حل مسئله و تفکر انتقادی |
محمد حسین نیکی ملکی |
پذیرفته شده |
| 53 |
1159-5THEOCONF (R1) |
بازنگری در روشمندی تعاملی در تدریس معارف اسلامی: تحلیل کارآمدی الگوی گفتوگویی در ارتقای فهم عینی و شفاف متون دینی |
هادی جعفریان |
پذیرفته شده |
| 54 |
1153-5THEOCONF |
بازنگری محتوای آموزشی معارف اسلامی در مواجهه با تحولات فناورانه، جنگ شناختی و تهاجم فرهنگی: تحلیل چالشها و ارائه راهبردهای آموزشی روزآمد |
مریم غلامی آهنگران، مجید غلامی آهنگران |
پذیرفته شده |
| 55 |
1055-5THEOCONF (R1) |
بازنمایی هنری مفاهیم معاد در تربیت دینی کودک: مطالعهای بر مبنای قرآن و روایات |
منا تکاورنژاد، غلامرضا ابراهیمی مقدم، نرگس موحدی |
پذیرفته شده |
| 56 |
1122-5THEOCONF |
بررسی آثار شهادت طلبی ازدیدگاه قرآن کریم در کتب درسی دین و زندگی متوسطه اول و دوم (چاپ 1404) |
محمد جواد نورمحمدی |
پذیرفته شده |
| 57 |
1225-5THEOCONF (R1) |
بررسی آموزههای تربیتی و فرهنگی قرآن کریم و کاربرد آنها برای معلمان |
مهدی اسماعیلی، مجتبی شریفی |
پذیرفته شده |
| 58 |
1129-5THEOCONF |
بررسی اثربخشی الگوهای نوین تدریس در یادگیری دانشآموزان درس دین و زندگی |
حسین عساکره، هدایت نادریان |
پذیرفته شده |
| 59 |
1260-5THEOCONF |
بررسی اثربخشی راهبردهای تدریس فعال در آموزش مفهوم اسراف: تجربهای از درس هدیههای آسمان دوره ابتدایی |
حسین شمس، پرنیا ضحاکی آراسته |
پذیرفته شده |
| 60 |
1249-5THEOCONF |
بررسی ارایه تربیتی و سیره تربیتی شهید قاسم سلیمانی و شهدای جنگ ۱۲ روزه در مقطع متوسطه |
معصومه عامری |
پذیرفته شده |
| 61 |
1040-5THEOCONF |
بررسی الگوهای جهانی برای آموزش محتوای دروس الهیات و معارف اسلامی (دین و زندگی، آموزش قرآن): مطالعه تطبیقی ایران و مالزی |
جواد اکبری مطلق |
پذیرفته شده |
| 62 |
1468-5THEOCONF |
بررسی تأثیر آموزه های کتب معارف در تربیت اخلاقی،تعاملات و درک اجتماعی دانش آموزان |
احمد عربی جونقانی، سارا یخچالی دهکردی |
پذیرفته شده |
| 63 |
1087-5THEOCONF |
بررسی تأثیر بهکارگیری روشهای نوین تدریس صرف و نحو بر یادگیری عمیق مفاهیم و تقویت انگیزه دینی فراگیران (بررسی موردی یادگیری معکوس و روش اکتشافی) |
حسین احمدی آموئی، زهره خدابخش |
پذیرفته شده |
| 64 |
1315-5THEOCONF |
بررسی تأثیر معنویت شخصی و رفتارهای غیرکلامی معلم معارف اسلامی بر درونیسازی ارزشهای دینی در دانشآموزان متوسطه دوم |
نرجس اسدپوری |
پذیرفته شده |
| 65 |
1511-5THEOCONF |
بررسی تأثیر معنویت شخصی و رفتارهای غیرکلامی معلم معارف اسلامی بر درونیسازی ارزشهای دینی در دانشآموزان متوسطه دوم* |
نرجس اسدپوری، افراسیاب صادقی |
پذیرفته شده |
| 66 |
1172-5THEOCONF (R2) |
بررسی تاثیر رسانه و آموزش هوشمند برآموزش و تربیت دینی دانش آموزان |
زهرا یوسفی |
پذیرفته شده |
| 67 |
1374-5THEOCONF |
بررسی توصیفی و تحلیلی مطالب مربوط به امام زمان (عج) در کتب درسی فارسی مقطع ابتدایی و متوسطه |
فاطمه هیزجی، ناصر کاظم خانلو |
پذیرفته شده |
| 68 |
1351-5THEOCONF |
بررسی توصیفی و تحلیلی مطالب مربوط به معصومین(علیهمالسلام) در کتب فارسی مقطع ابتدایی |
مرضیه علیپور بهزادی، ناصر کاظم خانلو |
پذیرفته شده |
| 69 |
1456-5THEOCONF |
بررسی توصیفی و تحلیلی مطالب مربوط به موضوع « معاد» در کتب هدیههای آسمان مقطع ابتدایی |
مرضیه علیپور بهزادی، ناصر کاظم خانلو |
پذیرفته شده |
| 70 |
1204-5THEOCONF |
بررسی توصیفی و محتوایی مطالب و تصاویر مربوط به « معجزه» در کتابهای قرآن مقطع ابتدایی |
ناصر کاظم خانلو، امیررضا ابراهیمی گندمانی |
پذیرفته شده |
| 71 |
1354-5THEOCONF |
بررسی توصیفی و محتوایی مطالب و تصاویر مربوط به « معجزه» در کتب هدیههای آسمان مقطع ابتدایی |
امیررضا ابراهیمی گندمانی، ناصر کاظم خانلو |
پذیرفته شده |
| 72 |
1206-5THEOCONF |
بررسی جایگاه برنامه درسی پنهان در ترویج اقامه نماز جماعت در نظام تربیت رسمی عمومی |
هادی کریمی عقدا |
پذیرفته شده |
| 73 |
1437-5THEOCONF |
بررسی راهبردهای آموزشی پرورش عزت نفس دانشآموزان در درس معارف اسلامی |
محمد حسین توکلیان |
پذیرفته شده |
| 74 |
1475-5THEOCONF |
بررسی رفتار متقابل معلم و شاگرد در آداب المتعلمین و تطبیق آن با نظریه یادگیری اجتماعی بندورا |
علی فاضلی، پویا بهلولی، محمدعلی سلیمانیان بیدگلی، علی اصغر سام دلیری، محمدعلی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 75 |
1494-5THEOCONF |
بررسی روشهای آموزش قرآن در سیره اهلبیت(ع) و تطبیق آن با شیوههای نوین تربیت دینی |
امیرحسین علی اصغری، محمد تسلیمی، محمدحسین رضایی، محمدعلی پرهیزگار، علی اصغر سام دلیری |
پذیرفته شده |
| 76 |
1176-5THEOCONF (R1) |
بررسی روش های تعلیم و تربیت اسلامی و تحلیل فلسفی علم در آموزش معارف تعلیمات دینی با استخراج اصول تربیتی از آراء شهید مطهری |
زهرا یوسفی |
پذیرفته شده |
| 77 |
1162-5THEOCONF |
بررسی رویکرد های نوین دولت عربستان در تدوین کتاب های معارفی وشرعی با تآکید بر کتاب الدراسات الاسلامیة |
علی اصغر شاهسون مارکده، امین بنی طالبی دهکردی |
پذیرفته شده |
| 78 |
1358-5THEOCONF |
بررسی ساختار آموزش فلسفه در کتب حوزه های علمیه با رویکرد تربیت تفکر انتقادی و راهکارهای اصلاح آن |
مهدی رضا حسینیان، محمدعلی پرهیزگار، ادریس خالقی پور، ادریس خالقی پور |
پذیرفته شده |
| 79 |
1276-5THEOCONF |
بررسی شاخصههای هویت ملی در کتاب هدیه های آسمانی در قیاس دیگر کتب پایه هفتم |
راحله میرآخورلی |
پذیرفته شده |
| 80 |
1346-5THEOCONF |
بررسی شیوههای بیان حق و مقابله با ترویج باطل در آموزش محتوای دوره ابتدایی: راهکارهایی برای تأمل در تربیت و آموزش محتوای کتب درسی مرتبط با تربیت دینی. |
محمد شایان ملکی، آزاد محمدی، معصومه ابراهیمی هژیر |
پذیرفته شده |
| 81 |
1075-5THEOCONF (R1) |
بررسی عوامل اثرگذار در تدریس و انتقال مفاهیم و روش مطلوب و مؤثر در آموزش قرآن |
محسن باقری کاکلکی |
پذیرفته شده |
| 82 |
1384-5THEOCONF |
بررسی مفهوم ظهور منجی در اندیشه کلامی و عرفانی شیعه |
رقیه عباسی، عباس عبدلی سجزی، الهه پروزن |
پذیرفته شده |
| 83 |
1170-5THEOCONF |
بررسی مولفهها و ویژگیهای شخصیتی معلم در تدریس درس قرآن |
امیررضا ابراهیمی گندمانی، محمدمهدی نادری بلداجی، علی حبیبی |
پذیرفته شده |
| 84 |
1349-5THEOCONF |
بررسی میزان ترویج احسان و نیکوکاری در کتابهای پیامهای آسمان متوسطه اول |
راحله محمدباقر |
پذیرفته شده |
| 85 |
1186-5THEOCONF (R2) |
بررسی میزان توانمندسازی دانشجویان رشته الهیات به لحاظ محتوا وروش تدریس در تربیت دینی نسل zو آلفا (با مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کردستان1404) |
علی اصغر حسینی |
پذیرفته شده |
| 86 |
1063-5THEOCONF |
بررسی میزان و چگونگی استفاده از ظرفیتهای آموزشی و تربیتی شعر و داستان در کتب پیامهای آسمانی دوره اول متوسطه |
سوسن فتوحی تکانتپه فتوحی تکانتپه، زهرا زمانی فر، سیده زهرا قاسمی |
پذیرفته شده |
| 87 |
1240-5THEOCONF |
بررسی نظام آموزش دینی در کشور مالزی با تاکید بر قابلیت های بومی سازی در ایران |
الهه زارع |
پذیرفته شده |
| 88 |
1195-5THEOCONF |
بررسی نقش استعاره مفهومی در توسعه دانش آموزش محتوای الهیات: فرصتها و چالشها |
سید علی مومنی |
پذیرفته شده |
| 89 |
1089-5THEOCONF |
بررسی نقش عوامل روانی و اجتماعی بر یادگیری عربی در دانشجویان فرهنگیان |
نرگس نارنجی، محمد شفیق |
پذیرفته شده |
| 90 |
1098-5THEOCONF |
بررسی نقش نیروی انسانی مدرسه با تاکید بر نقش معلم در آموزش دین در دوره متوسطه اول |
فاطمه ملاحسنی، حمیده جلیلی |
پذیرفته شده |
| 91 |
1114-5THEOCONF |
بررسی نقش و جایگاه استاد متأله در تعمیق ارزش های اخلاقی در دانشگاه |
یوسف مقدسی |
پذیرفته شده |
| 92 |
1173-5THEOCONF |
بررسی نمود معنویت در کتابهای هدیههای آسمان دورۀ دوم ابتدایی بر اساس نظریۀ آگاهی ارتباطی |
حامد رستگاریان، مجید کوثری |
پذیرفته شده |
| 93 |
1052-5THEOCONF |
بررسی و اولویتبندی موانع فعالیت های فرهنگی: نمایی از دیدگاه دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان استان خوزستان |
فروغ ماهیگیر |
پذیرفته شده |
| 94 |
1128-5THEOCONF |
بندگی خدا، اساس همه ویژگی های مربوط به شخصیت معلم در آموزش دینی |
ایمان کاوسی مجد |
پذیرفته شده |
| 95 |
1023-5THEOCONF |
بهرهگیری از محیطهای یادگیری غیررسمی در آموزش معارف اسلامی به کودکان: الگویی مبتنی بر نظریه هوشهای چندگانه گاردنر |
نرگس موحدی، غلامرضا ابراهیمی مقدم، منا تکاورنژاد |
پذیرفته شده |
| 96 |
1404-5THEOCONF |
بهزیستی روانشناختی بهمثابه تجربه الهیاتی: بازتعریف معنویت در پرتو رویکردهای معاصر روانشناسی |
شجاع عربان |
پذیرفته شده |
| 97 |
1084-5THEOCONF |
بهینهترین روشهای تدریس معارف اسلامی و دینی به دانشآموزان دوره اول متوسطه در ایران با تأکید بر کتاب پیامهای آسمان |
یاسر بخشیان، ضرغام فرامرزی |
پذیرفته شده |
| 98 |
1124-5THEOCONF (R1) |
پارادوکسهای ریاضی (گودل و راسل) و محدودیت عقل در شناخت الهی:رویکردی میانرشتهای در آموزش الهیات |
امید صادقی |
پذیرفته شده |
| 99 |
1514-5THEOCONF |
پدیدار شناسی چالشهای تربیت دینی در عصر هوش مصنوعی از منظر تجربه زیسته معلمان الهیات |
حسین خلیلی |
پذیرفته شده |
| 100 |
1461-5THEOCONF |
پدیدار شناسی موانع تحقق پذیری تربیت دینی دانش آموزان |
علی نصیری |
پذیرفته شده |
| 101 |
1356-5THEOCONF |
پژوهشی در الگوهای آموزش دینی در یهودیت: تحلیل نهادها، روشها و درسآموزههای تربیتی |
مینا اجلی، راضیه علی اکبری |
پذیرفته شده |
| 102 |
1424-5THEOCONF |
پژوهشی در ضرورت انتقال ارزشها به نسل بعد |
روح اله پورعابدین، حمیده نگینی |
پذیرفته شده |
| 103 |
1446-5THEOCONF |
پیادهروی اربعین به مثابه بستری برای تقویت انسجام خانوادگی: (تحلیل نقشهای تعاملی، معنابخشی و هویتسازی مشترک) |
احمد تاجیکی |
پذیرفته شده |
| 104 |
1243-5THEOCONF |
تأثیر آموزش مجازی بر تدریس الهیات و معارف اسلامی |
زهرا کریمی پور، عباس عبدلی سجزی، مژگان طهماسبی |
پذیرفته شده |
| 105 |
1478-5THEOCONF |
تأثیر آموزش مفاهیم دینی از طریق بازیهای تعاملی دیجیتال بر درک مفهومی و نگرش دینی دانشآموزان |
محمد حسن اعظیمی، مهدی پورحسن، محمد علی سلیمانیان بیدگلی، علی اصغر سام دلیری، محمد علی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 106 |
1516-5THEOCONF |
تأثیر آموزش مفاهیم نماز بر تربیت دینی دانشآموزان مقطع ابتدایی |
عباس زارع بیدکی، حمیدرضا بابایی، محمدهادی قوامی منشاد، سید محمد طه طباطبائی فرد |
پذیرفته شده |
| 107 |
1060-5THEOCONF |
تأثیر تدریس با رویکرد الهی-فرهنگی بر یادگیری، مسؤولیت پذیری اجتماعی و تعهّد نیروی انسانی با تأکید بر ضرورت ها |
روح اله پورعابدین، حانیه مازارچی |
پذیرفته شده |
| 108 |
1104-5THEOCONF |
تأثیر رنگهای قدسی در فرایند یادگیری مفاهیم دینی کتابهای فارسی متوسطه اول |
امین بنی طالبی دهکردی، علی اصغر شاهسون مارکده |
پذیرفته شده |
| 109 |
1304-5THEOCONF |
تأثیر سرمایه های اجتماعی و فرهنگی معلم بر شکلگیری هویت دینی دانش آموزان در مدارس مناطق دارای تنوع قومیتی |
محمدرضا جانقربان لاریچه، محمد حسین نیکی ملکی، محمد علی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 110 |
1371-5THEOCONF |
تأثیر کارورزی در شکلگیری هویت حرفهای دانشجومعلمان آموزش معارف اسلامی |
ابوالفضل عسکری، امیرحسین توانگر |
پذیرفته شده |
| 111 |
1044-5THEOCONF |
تأثیر و نقش شعر و ادبیات در آموزش الهیات |
پدرام کاشانی بیرگانی |
پذیرفته شده |
| 112 |
1366-5THEOCONF |
تاثیر طراحی آموزش مبتنی بر گیمیفیکیشن (بازی وارسازی) بر انگیزش تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی در درس هدیه های آسمانی |
آتوسا حمزه کل تپه بوکان، سمیرا رزاقی، سحر عمبری، لیلا صادق لو |
پذیرفته شده |
| 113 |
1278-5THEOCONF |
تاثیر معلم در اموزش الهیات بر شکل گیری هویت دینی و فرهنگی دانش اموزان |
حمیده میر، عباس عبدلی سجزی |
پذیرفته شده |
| 114 |
1300-5THEOCONF |
تاریخچه تحولات اموزش معارف اسلامی در نظام آموزشی ایران |
محمد ابراهیم مرمزی |
پذیرفته شده |
| 115 |
1112-5THEOCONF (R1) |
تبببن نقش زبان بدن در ارتقاء دانش تربیتی و تکوین شخصیت معلم از منظر قرآن کریم |
سید عای مشهیدی، هادی صادقی |
پذیرفته شده |
| 116 |
1400-5THEOCONF |
تبیین الگوی آموزش دینی بر اساس دانش آموزش محتوا (PCK) درآیات و روایات |
محمد صادقی، رضا محمدی چابکی |
پذیرفته شده |
| 117 |
1262-5THEOCONF |
تبیین الگوی بهرهگیری از موزه و سینما در آموزش غیررسمی مفاهیم دینی |
فاطمه آذری، راضیه علی اکبری |
پذیرفته شده |
| 118 |
1091-5THEOCONF |
تبیین الگوی مفهومی تحول ادراکی و اجرای عملی مؤلفههای تربیت اخلاقی در برنامهریزی درسی معلمان دوره ابتدایی: مطالعهای کیفی مبتنی بر رویکرد نظریه دادهبنیاد |
امین گلشن، مسعود گرامیپور |
پذیرفته شده |
| 119 |
1074-5THEOCONF |
تبیین الگوی مفهومی تدریس اکتشافی در آموزش مسئلۀ خداشناسی در آموزش دینی |
حمید فلاحتی |
پذیرفته شده |
| 120 |
1210-5THEOCONF |
تبیین جایگاه برنامه درسی پنهان درتقویت حجاب و عفاف در هنرجویان دختر رشته تصویر سازی و گرافیک |
هادی کریمی عقدا، فاطمه سرباز عقدائی، محمد ابراهیم قادری مقدم |
پذیرفته شده |
| 121 |
1019-5THEOCONF |
تبیین جایگاه نظام معنویت در فلسفه تربیت اسلامی با تأکید بر بیانیه گام دوم انقلاب |
احمد امدادی، سعید رسالتی، یاسر بخشیان |
پذیرفته شده |
| 122 |
1440-5THEOCONF |
*تبیین ساحت اعتقادی،دینی واخلاقی واستنتاج دلالت های تربیتی آن در عمل تربیتی |
علی صحبت لو، مسلم شجاعی |
پذیرفته شده |
| 123 |
1416-5THEOCONF |
تبیین ساحت اعتقادی،دینی واخلاقی واستنتاج دلالت های تربیتی آن در عمل تربیتی |
علی صحبت لو |
پذیرفته شده |
| 124 |
1027-5THEOCONF |
تبیین شاخصهای اخلاق حرفهای معلم در مواجهه با چالشهای هوش مصنوعی مبتنی بر مبانی حکمت متعالیه |
محمدمهدی شمسی |
پذیرفته شده |
| 125 |
1246-5THEOCONF |
تبیین ضرورت مهارت دانشی و مؤلفه های عملی آن برای دانشجو معلمان آموزش الهیات در درس کارورزی |
سید مهدی سلطانی رنانی |
پذیرفته شده |
| 126 |
1146-5THEOCONF |
تبیین فلسفی رابطه ی علم وایمان درنظام آموزشی مدارس اسلامی |
غلامحسن پناهی، علی محمدی، پریسا قادرپسند، محدثه مرادی |
پذیرفته شده |
| 127 |
1248-5THEOCONF |
تبیین نظریه «امر بین الامرین» و تدوین الگویی آموزشی برای انتقال آن به دانشآموزان |
مریم معصومی، مریم کاردان یامچی، اعظم حسین پور اصل |
پذیرفته شده |
| 128 |
1164-5THEOCONF |
تبیین نقش تفکر انتقادی معلم در آموزش معارف اسلامی |
حبیب کارکن بیرق |
پذیرفته شده |
| 129 |
1093-5THEOCONF |
تجربه زیسته کارورزی۳ و بازاندیشی در هویت فلسفی و مهارتهای آموزشی دانشجومعلمان فلسفه |
سعاد جنامی، سیده زینب جنادله، زهره آزادی |
پذیرفته شده |
| 130 |
1056-5THEOCONF |
تحقق دانش آموزش معارف اسلامی در آموزش عمومی: چالشها و راهبردها |
سیدحسین موسوی |
پذیرفته شده |
| 131 |
1213-5THEOCONF |
تحقیقی در اهمیت روش آموزش الهیات تطبیقی بر عملکرد دانشجو معلمان آموزش الهیات در موقعیت کلاسی |
مریم السادات نوابی قمصری |
پذیرفته شده |
| 132 |
1088-5THEOCONF |
تحلیل ابعاد الاهیات عشق، راهبردی ترین روش در آموزشهای دین شناختی |
عزیزالله مولوی |
پذیرفته شده |
| 133 |
1505-5THEOCONF |
تحلیل انتقادی شیوه آموزش الهیات قرآنی در آموزش عالی با رویکردی نوین |
محمد معین آراسته، محمد حسن مرادی، محمد حسین نیکی ملکی، علی اصغر سام دلیری، محمد علی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 134 |
1322-5THEOCONF |
تحلیل تربیت اخلاقی در نامه ی 53 نهج البلاغه و بازخوانی کاربرد آن در آموزش اخلاق دینی دانش آموزان متوسطه دوم در عصر معاصر |
ساجده شیبانیان |
پذیرفته شده |
| 135 |
1042-5THEOCONF |
تحلیل تطبیقی الگو های جهانی آموزش دین محور در مدارس با تاکید بر توسعه دانش محتوا در آموزش الهیات و معارف اسلامی |
عباس حسن خانی، علیرضا محمدی |
پذیرفته شده |
| 136 |
1156-5THEOCONF |
تحلیل توصیفی و محتوایی اشعار موجود در کتب دین و زندگی مقطع متوسطۀ دوم |
سیده مهدیه حسینی بلداجی، ناصر کاظم خانلو |
پذیرفته شده |
| 137 |
1241-5THEOCONF |
تحلیل جامع اشرفیت انسان در معارف اسلامی بر پایه رویکرد های دینی،فلسفی،انسان شناختی و جامعه شناختی |
عباس زارع بیدکی، امیرحسین حجاری مهریزی، سید محمد مهدی طبائی |
پذیرفته شده |
| 138 |
1476-5THEOCONF |
تحلیل جایگاه تربیت دینی در اسناد تحول بنیادین و میزان انطباق آن با نیازهای نوجوانان |
حسین رسولی کهکی، علیرضا رضائی، علی اصغر سام دلیری |
پذیرفته شده |
| 139 |
1138-5THEOCONF |
تحلیل جایگاه حیات طیبه در سند تحول بنیادین و دلالتهای آن برای برنامه درسی آموزش الهیات |
مهدی قلی پور خانقاهی |
پذیرفته شده |
| 140 |
1482-5THEOCONF |
تحلیل دانش محتوای آموزشی معلمان دین و زندگی متوسطه در تدریس عدل الهی و مسئله شرور |
مرتضی ویسی مهرا، پویا بهلولی، علی اصغر سام دلیری، محمد علی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 141 |
1034-5THEOCONF |
تحلیل رابطهی تربیت سیاسی با تربیت دینی درآموزش الهیات از دیدگاه حکمت متعالیه ملاصدرا |
رسول برجیسیان |
پذیرفته شده |
| 142 |
1066-5THEOCONF |
تحلیل راهبردی دانش پداگوژی محتوا در فرآیند یاددهی–یادگیری هدیههای آسمانی در دبستان با رویکرد تربیت معنوی |
محدثه السادات حسینی، علی بهادری، نگین زکالاب |
پذیرفته شده |
| 143 |
1147-5THEOCONF (R1) |
تحلیل زمینهها و ضرورتهای عاملیت هنر در رشد باورمندیهای دینمحور کودکان در دبستان |
محدثه السادات حسینی، علی بهادری |
پذیرفته شده |
| 144 |
1298-5THEOCONF |
تحلیل کارکردهای آموزشی مفاهیم دینی در اشعار قیصر امینپور برای دانشآموزان دوره متوسطه |
حسین رسولی کهکی، علیرضا رضائی، محمدعلی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 145 |
1372-5THEOCONF |
تحلیل کیفی تجربه های تدریس معلمان الهیات در محیط های غیررسمی |
علیرضا صادقی نیا، نازنین ولی |
پذیرفته شده |
| 146 |
1012-5THEOCONF |
تحلیل محتوای دین و زندگی، پایۀ دوازدهمِ انسانی، درس ششم، سنت های خداوند در زندگی- |
رمضانعلی تقی زاده چاری |
پذیرفته شده |
| 147 |
1457-5THEOCONF |
تحلیل محتوای کتاب اقتصاد پایه دهم بر اساس نظام ارزش های اقتصادی اسلامی |
زهرا خارستانی، فاطمه زارع، سیمین برفه ئی |
پذیرفته شده |
| 148 |
1485-5THEOCONF |
تحلیل محتوای کتاب پیامهای آسمانی پایه هشتم به تکنیک ویلیام رومی |
علی جعفری |
پذیرفته شده |
| 149 |
1121-5THEOCONF |
تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی پایه دهم علوم انسانی براساس روش ویلیام رومی |
سیده کوثر گل آراء، یگانه دانشمند گل آینه، اعظم سادات پیش بین |
پذیرفته شده |
| 150 |
1288-5THEOCONF |
تحلیل محتوای کتب درسی دین و زندگی دوره دوم متوسطه بر اساس الگوی فطرتمحور مبتنی بر نهجالبلاغه |
یونس غفاری پور |
پذیرفته شده |
| 151 |
1433-5THEOCONF |
تحلیل میدانی خطاهای آموزش دینی پایه نهم و اصلاح آن مبتنی بر دانش آموزش محتوا |
فرشاد نظری، جعفر شلاگه پور |
پذیرفته شده |
| 152 |
1105-5THEOCONF |
تحلیل میزان ترویج و تعمیق فرهنگ حجاب درکتب درسی پیام های آسمانی متوسطه اول |
سید عباس موسوی وردنجانی |
پذیرفته شده |
| 153 |
1097-5THEOCONF (R1) |
تحلیل نقش درسپژوهی در رشد حرفهای دانشجومعلمان معارف اسلامی |
بهروز زینلی، آرزو رحیمی، مبینا نوروزی |
پذیرفته شده |
| 154 |
1493-5THEOCONF |
تحلیل نقش معلمان مرد الهیات در بازتولید مفاهیم دینی عدالت و کرامت انسانی در آموزش رسمی و زندگی روزمره دانشآموزان |
محمد پاشنامه، محمد حسن شبانی، محمد حسین نیکی ملکی، علی اصغر سام دلیری، محمد علی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 155 |
1331-5THEOCONF |
تحلیل نقش و جایگاه هوش مصنوعی در الهیات اسلامیبا تأکید بر اصول کلامی |
محمد تقی رستمی، محمد علی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 156 |
1274-5THEOCONF |
تحلیل و ارزیابی اجرای طرح آموزش و سنجش سواد قرآنی دانشجو معلمان ( مطالعه موردی مرکز شهید آیت نجفآباد) |
احمد رضا حسنخانی |
پذیرفته شده |
| 157 |
1037-5THEOCONF |
تحلیل و نقد مولفههای تربیتی ذن بودیسم در ترازوی تربیت اسلامی |
یاسر بخشیان، محمد علیدادی شمس آبادی |
پذیرفته شده |
| 158 |
1385-5THEOCONF |
تحلیلی بر شیوه های آموزش تطبیقی در خداشناسی با محوریت آیات خلقت انسان |
هادی وحدانی فر |
پذیرفته شده |
| 159 |
1307-5THEOCONF |
تحلیلی تطبیقی بر شیوه های آموزش خداشناسی در کتاب توحید مفضل |
هادی وحدانی فر |
پذیرفته شده |
| 160 |
1175-5THEOCONF |
تحول آموزش الهیات در عصر دیجیتال (بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی) |
سیدامین اله دادگر |
پذیرفته شده |
| 161 |
1406-5THEOCONF |
تحول آموزشی و پژوهشی در معارف اسلامی با هوش مصنوعی: بررسی فرصتها، چالشها و دستهبندی منابع نوپدید |
امیرحسین حجاری مهریزی، عباس زارع بیدکی، محمد مهدی طبائی |
پذیرفته شده |
| 162 |
1207-5THEOCONF |
تحول مفهوم علم دینی در برنامههای آموزش معارف از دوره قاجار تا امروز: مطالعه فلسفی-تاریخی |
امیر پوراحمدعلی، آراد جنت علی پور |
پذیرفته شده |
| 163 |
1329-5THEOCONF |
تدریس مفهوم خدا برای دانش آموزان دوره ابتدایی |
طیبه تجری، مهدی خراسانی، سیدمهدی سیدالنگی |
پذیرفته شده |
| 164 |
1111-5THEOCONF (R5) |
تربیت دینی اصیل و پایدار: تدوین الگوی نظاممند اجرای روشهای فعال در آموزش هدیههای آسمان |
ریحانه دهقانی، زهرا عباسی میبدی |
پذیرفته شده |
| 165 |
1471-5THEOCONF |
ترکیب فناوریهای نوین در آموزش الهیات: مطالعهای تطبیقی و موردی در استان خراسان رضوی |
سید مسعود عمرانی، حسن باقری یزدی |
پذیرفته شده |
| 166 |
1033-5THEOCONF |
تطبیق تبیین و تحلیل فلسفی مسئله شر با تمثیلات مثنوی و کاربست آن در آموزش الهیات |
عصمت همتی |
پذیرفته شده |
| 167 |
1257-5THEOCONF |
تفکر نقاد اخلاقمحور در ایران: تلفیق رویکرد فریره، سیگل، پل و الدر و مبانی اسلامی |
مجتبی شریفی |
پذیرفته شده |
| 168 |
1451-5THEOCONF |
توحید، غایت و هدف علم آموزی در تمدن اسلامی فلسفه و ماهیت علم در آموزش معارف دینی |
عبدالله مکوندی |
پذیرفته شده |
| 169 |
1148-5THEOCONF |
توصیف نقش «باورپذیری» محتوای درس تعلیمات دینی در جذب و تأثیرگذاری بر دانش آموزان |
علی آقاجانی، زهرا عسگری |
پذیرفته شده |
| 170 |
1163-5THEOCONF (R1) |
جایگاه آموزش معارف اسلامی با تاکید بر ماهیت علم از منظر حکمت متعالیه (ارائه الگوی «تعلیم حضوری مراتبی») |
مریم باروتی، محمد حسین زارعی رضایی، علی مرتضوی مهر |
پذیرفته شده |
| 171 |
1395-5THEOCONF |
جلوه پیامبر در چهره معلم |
سیده هدی موسوی |
پذیرفته شده |
| 172 |
1263-5THEOCONF |
چالش ها و فرصت های آموزش مجازی در الهیات و معارف اسلامی : تحلیل شیوه ها،تجربه زیسته و راه کارها |
معصومه مرزبان |
پذیرفته شده |
| 173 |
1161-5THEOCONF (R1) |
چالش های اموزش محتواهای دینی در مقطع متوسطه |
سیده ریحانه حسینی، مرضیه شم ابادی |
پذیرفته شده |
| 174 |
1135-5THEOCONF |
چالش های تدریس مجازی در آموزش الهیات |
امیرحسین کارگرشورکی کارگر، امیرحسین شیخی شورکی، سید منصور امامی، ابوالفضل فلاح پوری |
پذیرفته شده |
| 175 |
1326-5THEOCONF |
چالش های مدرسان علوم و قرآنی در تربیت نسل جدید از لحاظ قرآن |
عاطفه فراهی، ایوب امرایی |
پذیرفته شده |
| 176 |
1076-5THEOCONF |
چالش های معرفت شناختی و اخلاقی بهره گیری از هوش مصنوعی در پژوهش های الهیاتی اسلامی |
الهام شریفی، محمد مهدی کاتب |
پذیرفته شده |
| 177 |
1095-5THEOCONF |
چگونه توانستم دانش آموزان کلاس پنجم ابتدایی را به درس قرآن علاقه مند کنم؟ |
مولود قادریان |
پذیرفته شده |
| 178 |
1386-5THEOCONF |
چگونه می توان با آموزش روش مند قرآن، نوای دانشجو- معلمان در درس کارورزی یک را تقویت کرد؟ |
علی تقوی، علی اصغر حمزه شلمزاری، امیرحسین جنتیان، خدایار مختاری |
پذیرفته شده |
| 179 |
1080-5THEOCONF |
چیستی و فلسفهی علم در آموزش معارف دینی بر پایهی دیدگاه حکمت متعالیه |
طیبه السادات مهدوی، حبیب الله کرد |
پذیرفته شده |
| 180 |
1045-5THEOCONF |
حضور تربیتی در غیاب فیزیکی: واکاوی نظری درک استادان الهیات از آموزش مجازی در دانشگاه فرهنگیان |
قاسم محمدزاده، قاسم محمدزاده |
پذیرفته شده |
| 181 |
1418-5THEOCONF |
حقوق متقابل دولت و مردم در نظریه مردم سالاری دینی با تاکید بر اندیشه آیت الله خامنه ای |
محمد رضا عبداله نسب |
پذیرفته شده |
| 182 |
1059-5THEOCONF |
راهبردهای آموزش تربیت دینی مطلوب در محتوای دروس معارف اسلامی دانشگاه |
فاطمه السادات هاشمیان |
پذیرفته شده |
| 183 |
1234-5THEOCONF (R1) |
راهبردهای تعلیم قرآن در قرآن و سنت |
محمود خسروی |
پذیرفته شده |
| 184 |
1467-5THEOCONF |
راهکارهای افزایش انگیزه ویادگیری فعال دانش آموزان متوسطه در دروس معارف وموفقیت تحصیلی آنها |
احمد عربی جونقانی، راضیه نادری |
پذیرفته شده |
| 185 |
1190-5THEOCONF |
راهکارهای تربیت دینی و ایجاد علاقه به دین در دانش آموزان |
فاطمه غلامی |
پذیرفته شده |
| 186 |
1022-5THEOCONF |
راهکارهای درونی سازی فرهنگِ انتظار در بین دانشآموزان مقطع متوسطه اوّل (موردپژوهی کتاب های پیام های آسمانی) |
علی خالقی، احمد امدادی |
پذیرفته شده |
| 187 |
1048-5THEOCONF |
رشد فردی عدالتمحور در دانشگاه اسلامی: بازخوانی مأموریت تربیتی آموزش عالی معارفاسلامی |
محمد محمدی صدر، یاسر عروجی |
پذیرفته شده |
| 188 |
1268-5THEOCONF |
رفتار اخلاقی معلم و اثر آن بر شکلگیری باورها و فضایل دینی دانشآموزان |
داود خوش باور |
پذیرفته شده |
| 189 |
1330-5THEOCONF |
روایتپژوهی رابطۀ انعطافپذیری و ثبات شخصیت معلمان دینی در رشد همگرایی اجتماعی و راندمان آموزشی |
علی بهادری |
پذیرفته شده |
| 190 |
1151-5THEOCONF (R4) |
روایتپژوهی عاملیت معلمان دینی در تعامل میان انعطاف عملکردی و ثبات شخصیت با همگرایی اجتماعی–عاطفی و کارآمدی آموزشی |
علی بهادری |
پذیرفته شده |
| 191 |
1029-5THEOCONF |
روش آموزش موثر گزاره های دینی در دانش آموزان مقطع ابتدائی |
مهدی محمدزاده بنی طرفی |
پذیرفته شده |
| 192 |
1113-5THEOCONF |
روش آموزش موثر گزاره ولایت مداری به دانش آموزان مقطع ابتدائی و متوسطه |
مهدی محمدزاده بنی طرفی |
پذیرفته شده |
| 193 |
1214-5THEOCONF |
روشهای آموزشی نوین در آموزش رشته الهیات Innovative Teaching Methods in Theology Education |
طیبه عباسی سورشجانی |
پذیرفته شده |
| 194 |
1049-5THEOCONF (R1) |
روشهای تشویق فراگیر و متربی به بندگی خداوند در قرآن کریم |
جواد نصیری وطن، رمضان پابرجای، امیر پروشاهرودی |
پذیرفته شده |
| 195 |
1152-5THEOCONF (R2) |
روش های نوین آموزش الهیات بر نسل الفا |
سید صدرالدین محمودی |
پذیرفته شده |
| 196 |
1117-5THEOCONF |
رویکرد قرآن به احسان به والدین: تبیین روشها و اسلوبها |
مطهره نعمتی، هادی اکبرزاده |
پذیرفته شده |
| 197 |
1292-5THEOCONF |
زن به مثابهٔ «وجود معرفتی»: بررسی جایگاه زن در ادیان مختلف از منظر معرفتشناسی دینی |
ساناز باستان، ساناز باستان |
پذیرفته شده |
| 198 |
1126-5THEOCONF |
زیباییشناسیِ تطبیقیِ هنر: از «حکمت اسلامی» تا «فلسفه مدرنِ غرب» |
رسول عیاشی |
پذیرفته شده |
| 199 |
1070-5THEOCONF |
سیره معصومین (ع)، تربیت دینی، پیامبر اسلام (ص)، اهلبیت (ع)، روشهای تربیتی. |
محمد اجتماعی فاروجی |
پذیرفته شده |
| 200 |
1515-5THEOCONF |
شاگردپروری در آموزش الهیات |
حسنا ملایی، نگار ابراری، فاطمه شیخعلی |
پذیرفته شده |
| 201 |
1317-5THEOCONF |
شاگردپروری در الهیات |
حسنا ملایی، نگار ابراری جهرمی، فاطمه شیخعلی |
پذیرفته شده |
| 202 |
1010-5THEOCONF |
شاگرد پروری در عصر فناوری های نوین |
حسام کریمی، رحیم کاویانی |
پذیرفته شده |
| 203 |
1149-5THEOCONF |
شناخت و تحلیل فرصت ها و تهدید های زیست فناورانه در تربیت دینی فرزندان |
سید محسن روستا، سید امیر علی روستا |
پذیرفته شده |
| 204 |
1229-5THEOCONF (R1) |
شناسایی و اصلاح کجفهمیهای توحید و معاد در دینوزندگیِ متوسطه دوم |
علیرضا مطوری زاده، سید محمد مهدی میربد، حیدر انصاریان |
پذیرفته شده |
| 205 |
1373-5THEOCONF |
شیوههای آموزش معارف اسلامی در دانشگاهها بر اساس سخنان و سیره اهلبیت علیهمالسلام |
سید آیت الله احمدی شیخ شبانی |
پذیرفته شده |
| 206 |
1425-5THEOCONF |
شیوههای قرآنی انتقال ارزشها به نسل بعد و اصول گزینش آن |
روح اله پورعابدین، حمیده نگینی |
پذیرفته شده |
| 207 |
1452-5THEOCONF |
صلاحیتهای حرفهای آموزش محتوای (PCK) معلم معارف اسلامی در دوره متوسطه: فراترکیب چالشها و ارائه مدل ارتقاء مبتنی بر رویکرد تربیت وجودی و عقلانی |
شیلان رضاقلی |
پذیرفته شده |
| 208 |
1408-5THEOCONF |
ضرورت آشنایی دانشآموزان با علوم حدیث |
علیرضا مطوری زاده، حیدر انصاریان، سید محمد مهدی میربد |
پذیرفته شده |
| 209 |
1150-5THEOCONF |
ضرورت تربیتمعلم تحولآفرین در آموزش معارف اسلامی با رویکرد سند تحول بنیادین آموزشوپرورش |
مهدیه سادات نظری، رقیه خدابخش، رحیم محجوب |
پذیرفته شده |
| 210 |
1291-5THEOCONF |
طراحی آموزشی در تربیت اخلاقی در مدارس |
عباس عبدلی سجزی |
پذیرفته شده |
| 211 |
1130-5THEOCONF |
طراحی الگوی آموزش معارف اسلامی بر اساس فبک اسلامی |
سعیده سادات موسوی نیا |
پذیرفته شده |
| 212 |
1490-5THEOCONF |
طراحی الگوی بومی آموزش قرآن و معارف اسلامی مبتنی بر زیستبوم فرهنگی–زبانی دانشآموزان دوزبانه |
محمدرضا کیانی بروجنی |
پذیرفته شده |
| 213 |
1454-5THEOCONF |
طراحی الگوی تولید محتوای تعاملی برای دروس معارف اسلامی مبتنی بر رأیگیری کلاسی |
سید روح الله میرشفیعی، علی فریور یگانه، زهره عارفی فر |
پذیرفته شده |
| 214 |
1427-5THEOCONF |
طراحی الگوی سه مرحله ای آموزش مفاهیم الهیاتی بر پایه دانش آموزش محتوا |
فرشاد نظری |
پذیرفته شده |
| 215 |
1046-5THEOCONF |
طرّاحی تدریس یازده مرحلهای معارف اسلامی با تکیه بر راهبردهای روانشناختی |
مسعود رستنده |
پذیرفته شده |
| 216 |
1101-5THEOCONF |
طراحی واحد یادگیری درس دوم دین و زندگی دوازدهم انسانی |
محمد قدرتی شاتوری، مصطفی آتشکار |
پذیرفته شده |
| 217 |
1227-5THEOCONF |
طراحی و اعتبارسنجی الگوی پنجمرحلهای تدریس فطرتمحور مبتنی بر تربیت علوی در نهجالبلاغه |
یونس غفاری پور، حکیمه قربانی |
پذیرفته شده |
| 218 |
1102-5THEOCONF |
طرحوارههای تصویری در قرآن کریم |
سید جعفر صادقی، یوسف مقدسی |
پذیرفته شده |
| 219 |
1197-5THEOCONF |
عبودیّتِ توحیدی و استخلافِ مسئولانه: مبانی قرآنی زیست اجتماعی مؤمن |
هاجر عاشوری نالکیاشری |
پذیرفته شده |
| 220 |
1025-5THEOCONF (R1) |
علل و پیامدهای سطحینگری از منظر قرآنکریم؛ راهبردهای تربیتی و کاربردی در آموزش معارف اسلامی |
علی بیگدلی، ریحانه بیگدلی |
پذیرفته شده |
| 221 |
1032-5THEOCONF (R1) |
عنوان: اصول و شیوههای مؤثر در آموزش مفهوم معاد به کودکان |
زهرا آبیار، عرفانه محمدزاده حقیقی |
پذیرفته شده |
| 222 |
1355-5THEOCONF |
عنوان: تاثیر آموزش مجازی بر فهم دینی و تجربه زیسته معنوی دانشجویان الهیات |
طیبه حیدری موصلّو |
پذیرفته شده |
| 223 |
1417-5THEOCONF |
عنوان مقاله: مبانی قرآنی-روایی، فلسفی و عرفانی نقش شخصیت معلم در روند آموزش الهیات |
مژگان فتاحی، شیرین رجب زاده |
پذیرفته شده |
| 224 |
1492-5THEOCONF |
عوامل موثر بر تربیت اسلامی دانش آموزان و تاثیر آن بر جامعه سالم |
محمد مجیدپور خوئی |
پذیرفته شده |
| 225 |
1314-5THEOCONF |
غایتمندی در طبیعت از منظر زیست شناسی تکاملی و الهیات اسلامی و پیامدهای تربیتی آن در آموزش علوم تجربی. |
الهام عموزاده |
پذیرفته شده |
| 226 |
1194-5THEOCONF (R1) |
فبک(P4C) در داستان طبقة هفتم غربی نوشتة «جمشید خانیان» |
نوازالله فرهادی |
پذیرفته شده |
| 227 |
1021-5THEOCONF |
فرا ترکیب الگوهای جهانی آموزش الهیات اسلامی: پیوند سنت و فناوری در بستر چندفرهنگی |
علی مهدوی خواه، داوود خلوصی |
پذیرفته شده |
| 228 |
1343-5THEOCONF |
فرصتها و چالشهای فناوریهای تعاملی در آموزش الهیات: گذار از انتقال محتوا به تجربهسازی دینی |
حسین مطلبی کربکندی، مرتضی احمد |
پذیرفته شده |
| 229 |
1362-5THEOCONF |
فرصتها و چالشهای هوش مصنوعی در آموزش معارف اسلامی |
فاطمه قاهری، راضیه علی اکبری |
پذیرفته شده |
| 230 |
1420-5THEOCONF |
فقه تربیتی و هویت دینی در آموزش و پرورش: چگونگی به کار گیری اصول فقهی برای تقویت هویت دینی دانش آموزان |
علی نصیری |
پذیرفته شده |
| 231 |
1123-5THEOCONF (R1) |
کاربرد روشهای آمار و تحلیل کمی در پژوهش و آموزش علوم قرآن و حدیث |
امید صادقی |
پذیرفته شده |
| 232 |
1035-5THEOCONF (R2) |
کاربرد فناوریهای نوین در آموزش الهیات: از آموزش حضوری تا کلاسهای هوشمند |
حمید مریدیان |
پذیرفته شده |
| 233 |
1459-5THEOCONF |
کاربرد فناوریهای نوین در آموزش الهیات: فرصتها و چالشها |
محمد مهدی امینی، امین مردانه خامنه، محمد علی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 234 |
1183-5THEOCONF |
کاربرد مدلسازی ریاضی در آموزش الهیات و معارف اسلامی |
امید صادقی، سحر صادقی، کریم عامری فخر، سمیرا ابراهیمی |
پذیرفته شده |
| 235 |
1125-5THEOCONF |
کاربرد منطق ریاضی در استدلالهای کلامی: رویکردی نوین در آموزش الهیات |
امیر امیدی |
پذیرفته شده |
| 236 |
1344-5THEOCONF |
کاربرد هوش مصنوعی در آموزش الهیات |
فاطمه حسن پور، عباس عبدلی سجزی |
پذیرفته شده |
| 237 |
1119-5THEOCONF |
کاربرد هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم دینی به دانش آموزان (چالش ها و فرصت ها)... |
اعظم سادات پیش بین، فاطمه رمضانی |
پذیرفته شده |
| 238 |
1099-5THEOCONF |
کاربست دانش آموزش محتوا (PCK) در ارتقای یادگیری مفاهیم دینی در دوره متوسطه: از نظریه تا اجرا |
ابراهیم محمودی، جواد امیری |
پذیرفته شده |
| 239 |
1486-5THEOCONF |
کاربست دانش آموزش محتوای تربیتی (PCK) در تربیت دینی خانوادهها: تحلیل نقش والدین در انتقال مفاهیم توحیدی در زندگی روزمره |
محمد حسین نیکی ملکی، محمد پاشنامه، علی اضغر سام دلیری، محمد علی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 240 |
1320-5THEOCONF |
کاربست روایت سینمایی در تبیین تجرد نفس و وجود معاد بر پایه مبانی فلسفی صدرایی |
علی کریمی |
پذیرفته شده |
| 241 |
1477-5THEOCONF |
کاربست نظریه رشد شناختی ژان پیاژه در طراحی روششناسی پاسخ به شبهات دینی برآمده از فضای مجازی برای دانشآموزان دوره متوسطه |
محمد علی سلیمانیان بیدگلی، پویا بهلولی، علی اصغر سام دلیری، محمدعلی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 242 |
1250-5THEOCONF |
کاربست هوش مصنوعی در طراحی آموزشی دروس معارف اسلامی: فرصتها، چالشها و چشماندازهای آینده |
رباب امامیان |
پذیرفته شده |
| 243 |
1388-5THEOCONF |
کارکرد نظریات اخلاق هنجاری در سپهر تربیت اخلاقی دانش آموزان |
سید مازیار حسینی |
پذیرفته شده |
| 244 |
1073-5THEOCONF |
کارورزی معلمان معارف اسلامی در عصر هوش مصنوعی: فرصتها، چالشها و الزامات تربیتی |
سعاد جنامی |
پذیرفته شده |
| 245 |
1336-5THEOCONF |
کاوش در تجربههای عاطفی و روانی نومعلمان الهیات در سال نخست تدریس: رویکرد پژوهش کیفی |
علیرضا صادقی نیا، فاطمه شریفی، مهشید مظفری |
پذیرفته شده |
| 246 |
1136-5THEOCONF |
کندوکاوی پیرامون اثرگذاری روشهای نوین آموزش بر روانشناسی یادگیری فعل |
حسین احمدی آموئی، زهره خدابخش |
پذیرفته شده |
| 247 |
1423-5THEOCONF |
ماهیت علم در آموزش معارف دینی از منظر نهج البلاغه |
جمیله امینی سولاری |
پذیرفته شده |
| 248 |
1031-5THEOCONF |
ماهیت علم در پارادایم اسلامی و دلالت های آن برای آموزش معارف دینی: ارائه الگوی نظام مند |
محمد احمدی قره یتاق |
پذیرفته شده |
| 249 |
1218-5THEOCONF |
مبانی دینی خودکاوی حرفه ای دانشجو-معلمان در کارورزی بر پایه قرآن و نهج البلاغه |
ابوذر خیراندیش |
پذیرفته شده |
| 250 |
1410-5THEOCONF |
مبانی قرآنی-روایی، فلسفی و عرفانی نقش شخصیت معلم در روند آموزش الهیات |
مژگان فتاحی، شیرین رجب زاده |
پذیرفته شده |
| 251 |
1402-5THEOCONF |
مروری بربررسی نقش کارورزی در ارتقای حرفه ای دانشجو معلمان آموزش الهیات و معارف اسلامی |
کوثر آرام |
پذیرفته شده |
| 252 |
1438-5THEOCONF |
مروری بر نقش میانجی خودتنظیمی و روش تدریس معکوس بر عملکرد تحصیلی با رویکرد آموزش دینی |
امیرحسین یوسفی لیمایی، اکبر جدیدی محمدآبادی |
پذیرفته شده |
| 253 |
1085-5THEOCONF |
مسئله شر و پاسخهای الهیاتی به رنج و بلا |
رضا شهسواری |
پذیرفته شده |
| 254 |
1072-5THEOCONF |
مطالعه تطبیقی مولفه های جذب و گزینش دانشجو معلم برای رشته معارف اسلامی |
نوراله کیانی |
پذیرفته شده |
| 255 |
1235-5THEOCONF |
معلم حکیم درعصر دیجیتال: الگویی نوین برای تربیت معلمان الهیات و معارف اسلامی |
حسین شمس |
پذیرفته شده |
| 256 |
1258-5THEOCONF |
مفهوم عدالت الهی در برابر رنج و بلایای جهان |
الهه پروزن |
پذیرفته شده |
| 257 |
1413-5THEOCONF |
مقاله اصلی دوم.....بازآفرینی معنا در آموزش دینی دانشگاهی: ارائه الگوی PCK معنا-محور برای تقویت یادگیری نسل زد (z) |
طیبه حیدری موصلّو |
پذیرفته شده |
| 258 |
1460-5THEOCONF |
مقایسه انسانِ دارای روح با ماشینِ دارای آگاهی شبیهسازیشده |
زری نورالدینی |
پذیرفته شده |
| 259 |
1016-5THEOCONF |
مقایسه تطبیقی خط کم علامت در کتابهای قرآن ابتدائی با رسم الخط عربی پر علامت (عثمان طه)؛ تحلیل مزایا، چالشها و پیامدهای آموزشی1 |
داود خلوصی |
پذیرفته شده |
| 260 |
1266-5THEOCONF |
مقایسه تطبیقی درس "آیندهروشن" در کتاب دین و زندگی پایه دهم (چاپ ۱۴۰۳ و ۱۴۰۴) |
محمد مهدی رضائی |
پذیرفته شده |
| 261 |
1401-5THEOCONF |
مقایسه شادکامی و خودکارآمدی اخلاقی در دانشجویان رشته الهیات و سایر رشتهها: بررسی نقش تعدیلگری رشته تحصیلی در رابطه بین آنها |
سمیه حسن نیا، فاطمه رسولی |
پذیرفته شده |
| 262 |
1200-5THEOCONF |
مقایسۀ جذابیت درس معارف اسلامی با سایر دروس از دیدگاه دانشآموزان مدارس شهر اهواز |
سعاد جنامی، سیده زینب جنادله، زهره آزادی |
پذیرفته شده |
| 263 |
1187-5THEOCONF (R1) |
مقایسۀ روشهای تدریس فعال در علوم تربیتی مدرن با روشهای تدریس در قرآن کریم |
رحمت شایسته فرد، مصطفی آتشکار |
پذیرفته شده |
| 264 |
1110-5THEOCONF |
مقتلنویسی و ظرفیتهای آموزشی آن در تدریس تاریخ اسلام: رویکردی توصیفی ـ تحلیلی بر پایه منابع کتابخانهای |
پدرام کاشانی بیرگانی |
پذیرفته شده |
| 265 |
1142-5THEOCONF |
موانع و چالشهای تدریس مجازی در آموزش الهیات |
امیرحسین کارگرشورکی کارگر، سید منصور امامی، امیرحسین شیخی شورکی، ابوالفضل فلاح پوری |
پذیرفته شده |
| 266 |
1100-5THEOCONF |
نقدی بر کتاب دین و زندگی (1) پایه دهم چاپ 1404 |
سید مهدی حسینی |
پذیرفته شده |
| 267 |
1380-5THEOCONF |
نقش آموزش سادهشده مفهوم آخرت در کاهش ترس از مرگ در دانشآموزان ابتدا |
الهه پروزن، فرهاد بژدم، فرشاد بژدم |
پذیرفته شده |
| 268 |
1305-5THEOCONF |
نقش آموزش معارف دینی در مصونیت شناختی جامعه |
محمد علی پرهیزگار، محمد علی سلیمانیان بیدگلی، پویا بهلولی، علی فاضلی |
پذیرفته شده |
| 269 |
1282-5THEOCONF |
نقش اخلاق حرفهای معلمان در ارتقای فضایل اخلاقی دانشآموزان: رویکردی تربیتی ـ الهیاتی |
راضیه سادات سیدخراسانی |
پذیرفته شده |
| 270 |
1473-5THEOCONF |
نقش باور به معاد در کاهش اضطراب های وجودی انسان معاصر از دیدگاه روانشناسی |
میثم بیگلر، پویا بهلولی، امیر علی بابایی، علی اصغر سام دلیری، محمد علی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 271 |
1430-5THEOCONF |
نقش برنامه درسی در شکلگیری هویت ملی ـ دینی جوانان: تحلیل نظری و پلی به مطالعات معاصر |
احمد عربی جونقانی، علی جوانمرد، مهدی ابوالقاسمی |
پذیرفته شده |
| 272 |
1370-5THEOCONF |
نقش پژوهشهای معلممحور در بهبود کیفیت آموزش معارف اسلامی در دانشگاه فرهنگیان |
ابوالفضل عسکری، امیرحسین توانگر |
پذیرفته شده |
| 273 |
1359-5THEOCONF |
نقش داستانهای دینی در تقویت مهارتهای زندگی دانشآموزان دوره ابتدایی |
امید صادقی |
پذیرفته شده |
| 274 |
1368-5THEOCONF |
نقش داستان های قرآنی در تقویت ارزشهای اخلاقی دانش آموزان ابتدایی |
عارفه میرجلیلی، فاطمه سادات موسوی ترک آبادی |
پذیرفته شده |
| 275 |
1267-5THEOCONF |
نقش دانشگاه های الهایت عربستان سعودی در سیاست منطقه ای |
مهرداد بختیارپور |
پذیرفته شده |
| 276 |
1092-5THEOCONF (R2) |
نقش دانشگاه های الهیات عربستان سعودی در سیاست منطقه ای |
مهرداد بختیارپور |
پذیرفته شده |
| 277 |
1369-5THEOCONF |
نقش دبیر الهیات در تربیت دینی دانش آموزان |
آیناز حاصلی، عباس عبدلی سجزی |
پذیرفته شده |
| 278 |
1220-5THEOCONF (R1) |
نقش زبان تمثیل و تشبیه در تفاسیر فارسی ادبی از آیات معاد و آخرت (با تکیه بر کشف الاسرار، تفسیر روض الجنان و روح الجنان و تفسیر خواجه عبدالله انصاری) |
پدرام کاشانی بیرگانی |
پذیرفته شده |
| 279 |
1160-5THEOCONF (R1) |
نقش شخصیت معلم، محیط فیزیکی، فرهنگی و اجتماعی در اموزش معارف اسلامی |
محمد حسین شمسی ارمندی |
پذیرفته شده |
| 280 |
1067-5THEOCONF |
نقش شخصیت معلم، محیط فیزیکی، محیط فرهنگی و اجتماعی در آموزش الهیات |
سجاد ستار شمس آبادی |
پذیرفته شده |
| 281 |
1180-5THEOCONF |
نقش شخصیت معلم و مؤلفههای محیطی در اثربخشی آموزش معارف اسلامی |
امین بنی طالبی دهکردی، حبیب امینی، هادی حسینی فرادنبه |
پذیرفته شده |
| 282 |
1221-5THEOCONF |
نقش شخصیت معلم و محیط آموزشی در آموزش معارف اسلامی مقطع ابتدایی |
علیرضا بقائی شهرکی |
پذیرفته شده |
| 283 |
1474-5THEOCONF |
نقش شخصیت معلم و محیط آموزشی در تحقق اهداف آموزش معارف اسلامی |
امیر محمد علائی فرادنبه، محمد رضا کیانی بروجنی، محمد مهدی نصر |
پذیرفته شده |
| 284 |
1020-5THEOCONF |
نقش شخصیتی معلم در آموزش الهیات. |
ابراهیم صفی خانی |
پذیرفته شده |
| 285 |
1411-5THEOCONF |
نقش شخصیتی معلم در آموزش تعالیم دینی |
راضیه علی اکبری، اکرم محمدی |
پذیرفته شده |
| 286 |
1426-5THEOCONF |
نقش شخصیتی معلم در آموزش معارف اسلام |
علی رمضانی |
پذیرفته شده |
| 287 |
1252-5THEOCONF |
نقش شخصیتی معلم در آموزش معارف اسلامی از منظر آموزههای دینی و تجارب زیسته |
محمدعلی ریحانی نیا |
پذیرفته شده |
| 288 |
1131-5THEOCONF |
نقش شخصیتی معلم محیط فیزیکی، فرهنگی و اجتماعی در آموزش معارف اسلامی |
مصطفی انگارده |
پذیرفته شده |
| 289 |
1116-5THEOCONF |
نقش شخصیتی معلم، محیط فیزیکی، فرهنگی و اجتماعی در آموزش معارف اسلامی |
فاطمه عباسیان اسفرجانی، سید مهدی تاج زاد قهی |
پذیرفته شده |
| 290 |
1382-5THEOCONF |
نقش شخصیتی معلم؛ محیط فیزیکی؛ فرهنگی و اجتماعی در آموزش معارف اسلامی |
الهه السادات میرصفائی ریزی |
پذیرفته شده |
| 291 |
1422-5THEOCONF |
نقش شخصیتی معلم، محیط فیزیکی، فرهنگی و اجتماعی در آموزش معارف اسلامی با محوریت شیخ بهایی |
مهرداد کاتبی |
پذیرفته شده |
| 292 |
1472-5THEOCONF |
نقش عقل در فهم وحی،برسی تطبیقی دیدگاههای متکلمان کلاسیک و معاصر |
ابوالفضل پورکاظمی بهمن آباد |
پذیرفته شده |
| 293 |
1517-5THEOCONF |
نقش فضاهای غیررسمی یادگیری (مانند اردوهای زیارتی و موزههای دینی) در تعمیق یادگیری معارف اسلامی و هویت دینی دانشآموزان |
محمد صالح عبداللو، محمد حسین نیکی ملکی، علی اصغر سام دلیری، محمد علی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 294 |
1245-5THEOCONF |
نقش فضای مجازی در تدریس الهیات |
نازنین سادات توفیقی اصل، عباس عبدلی سحزی |
پذیرفته شده |
| 295 |
1353-5THEOCONF |
نقش فناوریهای نوین آموزشی در ارتقای آموزش الهیات و تربیت معلمان در دانشگاه فرهنگیان |
رقیه رضائی فرد |
پذیرفته شده |
| 296 |
1144-5THEOCONF |
نقش فهم فلسفی علم در ارتقای روشهای تدریس معارف دینی |
فائزه شکیبا، غلامحسن پناهی، الهه یوسفیان ثانی |
پذیرفته شده |
| 297 |
1155-5THEOCONF |
نقش کار گروهی در ارتقای یادگیری در دروس الهیات و معارف اسلامی: اصول، مهارت ها و چالشها |
معصومه سمائی دستجردی |
پذیرفته شده |
| 298 |
1047-5THEOCONF |
نقش کارورزی در توانمندسازی دانشجومعلمان برای «مدیریت گفتوگوهای چالشی» در کلاس معارف اسلامی |
سید منصور امامی میبدی، محمد ابراهیم فاضلی شورکی، امیرحسین شیخی شورکی، امیرحسین کارگر شورکی |
پذیرفته شده |
| 299 |
1436-5THEOCONF |
نقش کارورزی و کارآموزی در رشد حرفه ای دانشجومعلمان آموزش الهیات و معارف اسلامی |
امیر محمد علائی فرادنبه |
پذیرفته شده |
| 300 |
1403-5THEOCONF |
نقش معلم الهیات در شکلگیری هویت دانشآموزان و تأثیر آن بر آینده فردی و اجتماعی آنان |
معصومه عابدی، عباس عبدلی سجزی |
پذیرفته شده |
| 301 |
1294-5THEOCONF |
نقش معلمان الهیات در ترویج فرهنگ روزه داری در میان دانش آموزان. |
فاطمه رسولی، عباس عبدلی سجزی |
پذیرفته شده |
| 302 |
1141-5THEOCONF |
نقش معلم و محیط در آموزش معارف و تربیت اسلامی |
اکرم احمدیان احمدآبادی |
پذیرفته شده |
| 303 |
1038-5THEOCONF |
نقش نماز در توسعه اخلاق حرفهای معلمان با تأکید بر بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی؛ ارائه راهکارهای عملیاتی برای جذب معلمان به نماز |
امیررضا علی محمدی، محمد عظیمی |
پذیرفته شده |
| 304 |
1171-5THEOCONF (R2) |
نقش هوش مصنوعی بر مفهوم 'انسان بودن' در فلسفه اخلاق در دروس معارف اسلامی |
احمد سیلاوی |
پذیرفته شده |
| 305 |
1143-5THEOCONF (R2) |
نقش هوش مصنوعی در آموزش و پرورش معارف اسلامی (فرصت ها و چالش ها) |
فاطمه اسدی، ثنا صفری |
پذیرفته شده |
| 306 |
1154-5THEOCONF |
نقش هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش معارف اسلامی(با چالشها و فرصتها) |
اکرم همتیان |
پذیرفته شده |
| 307 |
1431-5THEOCONF |
نقش هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش معارف اسلامی (فرصت ها و چالش ها) |
مرتضی بابایی |
پذیرفته شده |
| 308 |
1185-5THEOCONF (R2) |
نقش هوش مصنوعی در آموزش وپژوهش معارف اسلامی( فرصت ها وچالش ها |
نیلوفر غلامپور، مریم اصلی، فاطمه سرگزی |
پذیرفته شده |
| 309 |
1054-5THEOCONF |
نقش هوش مصنوعی در باز اندیشی شیوههای آموزش و پژوهش معارف اسلامی |
علی خلوصی، محمد حسین رنجبر |
پذیرفته شده |
| 310 |
1109-5THEOCONF |
نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش و پژوهش اسلامی |
محمدتقی مبشری، مطهره مبشری |
پذیرفته شده |
| 311 |
1441-5THEOCONF |
نقش هوش مصنوعی در فرهنگ نوین اسلامی |
محمد تقی رستمی، محمد علی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
| 312 |
1058-5THEOCONF |
نقش و تاثیر آیت الله بهاء الدینی بر انقلاب اسلامی |
محمد صادق فرشاد، محمد مهدی هوشمندی، محمد روشن، عمادالدین رستمی |
پذیرفته شده |
| 313 |
1412-5THEOCONF |
نقش وجایگاه فناوری اطلاعات وارتباطات درآموزش الهیات. |
مهوش روشن چراغیان، عباس عبدلی سجزی |
پذیرفته شده |
| 314 |
1465-5THEOCONF |
نگاهى دیگر به مسألهى جبر و اختیار |
امیرمهدی قائدامینی، احمدرضا بسیج |
پذیرفته شده |
| 315 |
1168-5THEOCONF |
نوآوریهای هوش مصنوعی در آموزش معارف اسلامی: یک مرور نظاممند و تحلیل انتقادی |
مرضیه ملکی |
پذیرفته شده |
| 316 |
1205-5THEOCONF |
نوخاستهگرایی، حکمت متعالیه و طراحی مدل تلفیقی دانشآموزش محتوا برای تعلیم مفاهیم نفس، ذهن و معاد |
محمدمهدی عموسلطانی فروشانی |
پذیرفته شده |
| 317 |
1094-5THEOCONF |
هوش مصنوعی در تعلیم و تربیت دینی: فرصت ها، محدودیت ها و راهکارها |
سیده کوثر گل آراء |
پذیرفته شده |
| 318 |
1398-5THEOCONF |
هوش مصنوعی و آموزش: چشماندازهای نوین آموزش در عصر فناوری |
محمد مهدی نصر |
پذیرفته شده |
| 319 |
1387-5THEOCONF |
واکاوی الگوی آموزش ارزش های اخلاقی در دوره تحصیلی ابتدایی کشورهای چین و ژاپن؛ درس آموخته هایی برای نظام آموزش و پرورش ایران |
حمید طریفی حسینی |
پذیرفته شده |
| 320 |
1506-5THEOCONF |
واکاوی برخی از اصول اخلاق اسلامی معلم در آموزش مبتنی بر آموزه های قرآن کریم |
زهره تقوی، سعیده باطنی، رقیه ابراهیمی شهر آباد |
پذیرفته شده |
| 321 |
1415-5THEOCONF |
واکاوی تجارب زیسته معلمان دینی از تأثیر کاربردهای هوش مصنوعی بر خودکارآمدی حرفهای |
حسین خلیلی، سید محمد فتحالهزاده، حسین فرجی |
پذیرفته شده |
| 322 |
1071-5THEOCONF |
واکاوی چالشها و کاستیهای آموزشهای دینی در مدارس غیردولتی شهرستان درهشهر از منظر فراگیران و معلمان و تبیین راهبردهای اصلاحی |
فروغ مرادیان |
پذیرفته شده |
| 323 |
1134-5THEOCONF |
واکاوی روایتهای معلمان کارورز از چالشهای تدریس الهیات در کلاس درس: مطالعهای روایتپژوهانه |
حیدر همتی |
پذیرفته شده |
| 324 |
1302-5THEOCONF |
واکاوی موانع آموزش مجازی در تربیت اخلاق دینی دانشجویان الهیات بر اساس مدل دانش محتوایی – تربیتی |
محمد حسین نیکی ملکی، محمد علی پرهیزگار، محمد رضا جانقربان لاریچه |
پذیرفته شده |
| 325 |
1053-5THEOCONF |
ویژگی های معلم تراز ( محور آموزش الهیات) از دیدگاه امامین انقلاب |
مهناز مهدی زاده |
پذیرفته شده |
| 326 |
1497-5THEOCONF |
یادگیری ترکیبی چندزبانه در آموزش قرآن: مطالعه موردی دانشآموزان با گویش محلی کردستان و بلوچستان |
محمد مهدی امینی، سید رضا نورایی انور، محمد علی پرهیزگار |
پذیرفته شده |
