| بررسی میزان توانمندسازی دانشجویان رشته الهیات به لحاظ محتوا وروش تدریس در تربیت دینی نسل zو آلفا (با مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کردستان1404) |
| کد مقاله : 1186-5THEOCONF (R2) |
| نویسندگان |
|
علی اصغر حسینی * هیدت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیده بنت الهدی صدر سنندج |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با عنوان:« بررسی میزان توانمندسازی دانشجو معلمان رشته آموزش الهیات به لحاظ محتوا و روش تدریس در تربیت دینی نسل z و آلفا (مطالعه موردی دانشجوی الهیات دانشگاه فرهنگیان کردستان 1404) می باشد و با هدف دستیابی به این مهم بوده که روش پژوهشی به صورت توصیفی از نوع زمینه یابی است و با ابزار پرسشنامه از بین 64 نفر از دانشجویان رشته آموزش الهیات و برخی فارغ التحصیلان این رشته صورت گرفت. یافته های حاصل از تحقیق نشان می دهد دربخش محتوای دروس الهیات 59 درصدمحتوارا برای پاسخگویی این نسل جدید کافی نمی دانند..61 درصد محتوای دروس الهیات را همان درس های سال های گذشته می دانند. اما 68 درصد از اساتید با فناوری های نوین آموزش نمی دهند 63 درصد از اساتید توانمند بوده و 66 درصد از اساتید کلامی به روش جدید آموزش می دهند. 72درصد معتقدند که دبیران دینی و روحانیون گروه مرجع بودن خود را برای نسل جدید از دست داده اند 94 درصد دانشجویان معتقدند دانشگاه ها در ایام تحصیل به آنان آموزش هوش مصنوعی و فناوری های نوین را نمی دهد. در طراحی واحد یادگیری 94 درصد معتقدند که این طراحی ها مانند سنوات گذشته می باشد 88 درصد از پاسخگویان توانمندی به پاسخگویی به شبهات اعتقادی را برای نسل جدید با این رویه آموزش ندارند بنابراین ضرورت دارد مسئولین برنامه های راهبردی را برای آموزش این دبیران آینده دین وزندگی متناسب با هوش واستعداد دانش آموزان نسلz و مخصوصا نسل آلفا داشته باشند |
| کلیدواژه ها |
| دانشجویان آموزش الهیات، محتوای دروس الهیات،روش تدریس، تربیت دینی نسل z وآلفا |
| وضعیت: پذیرفته شده |
