| موانع و چالشهای تدریس مجازی در آموزش الهیات |
| کد مقاله : 1142-5THEOCONF |
| نویسندگان |
|
امیرحسین کارگرشورکی کارگر *1، سید منصور امامی2، امیرحسین شیخی شورکی3، ابوالفضل فلاح پوری4 1میبد 2استادیار و عضو هیئت ملی گروه آموزش معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان صندوق پستی 889-12665 ، تهران، ایران. 3دانشجوی کارشناسی رشته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان شهید پاکنژاد یزد 4دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان شهیدان پاکنژاد یزد |
| چکیده مقاله |
| با توجه به ماهیت خاص رشته الهیات که بر تعامل عمیق، تفکر انتقادی و انتقال مفاهیم انتزاعی استوار است، تدریس مجازی با چالشهای منحصر به فردی روبرو شده است. اصلیترین مشکل کاهش ارتباط انسانی و معنوی است، چرا که ایجاد فضای اعتماد و همدلی لازم برای مباحث اعتقادی در محیط مجازی دشوار میباشد. محدودیت در برگزاری مباحثههای سازنده به دلیل مشکلات فنی مانند قطعی صدا و تأخیر در ارتباط، سیالیّت گفتوگوهای کلاسی را مختل میکند. همچنین دسترسی ناکافی به کتابخانههای تخصصی و منابع چاپی، پژوهش عمیق را با مشکل مواجه ساخته است. آموزش عملی مناسک دینی و تمرین موعظه در فضای مجازی فاقد اصالت و حضور فیزیکی لازم بوده و شبیهسازی این تجربیات به طور کامل امکانپذیر نیست. ارزشیابی رشد معنوی و اخلاقی دانشجویان نیز از طریق ابزارهای مجازی با دشواری صورت میگیرد و ممکن است به ارزیابیهای سطحی منجر شود. این چالشها نشان میدهند اگرچه آموزش مجازی دسترسی گستردهتری فراهم میکند، اما نمیتواند جایگزین کامل تجربه آموزشی حضوری در الهیات باشد. |
| کلیدواژه ها |
| چالش، تدریس، مجازی، آموزش الهیات |
| وضعیت: پذیرفته شده |
