| روش آموزش موثر گزاره های دینی در دانش آموزان مقطع ابتدائی |
| کد مقاله : 1029-5THEOCONF |
| نویسندگان |
|
مهدی محمدزاده بنی طرفی * گروه آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| هدف ازنگارش این مقاله ارائه راهکارهایی برای آموزش بهتر گزاره های دینی برای دانش آموزان مقطع ابتدائی است. یکی از مهمترین دغدغه های نظام تعلیم و تربیت چگونگی تولید و آموزش محتوای آموزشی دینی به دانش آموزان مقطع ابتدایی است. از سوئی ، دوران ابتدایی مهم ترین مرحله در شکل گیری شخصیت دانش آموزان و ازحساس ترین مقاطع سنی آموزشی آنان است. بنا بر نظر متخصصان امر، مقطع ابتدائی بهترین زمان برای ارتباط دانش آموزان با قرآن کریم است. بنابراین، اهمیت آموزش در مقطع ابتدایی و نیز شکل گیری شخصیت تربیتی در مرحله کودکی و تلاقی این دو، حاکی از تاثیر فوق العاده ی آن در زندگی فردی انسانی شخص و بالتبع زندگی اجتماعی اوست لذا ضروری است که روش های آموزش گزاره های دینی به دانش آموزان مقطع ابتدائی مورد بررسی و مداقه قرار گیرد تا به این مهم دست یافت . روش تحقیق در این مطالعه، روش ترکیبی (کیفی- کمی) و جامعه نمونه شامل تمام اسناد بالادستی و متخصصان در زمینه آموزش قرآن ابتدایی میباشد. روش نمونهگیری در این تحقیق، هدفمند بوده و انتخاب افراد نمونه تا حد اشباع نظری ادامه یافته است. در روش گردآوری دادهها هم، متناسب با پرسشهای پژوهشی، از ابزارهای متنوع و مختلفی استفاده شده است. از نتایج این تحقیق در خصوص روش های آموزش گزاره های دینی می توان به موارد : 1- آموزش بوسیله مثال آوری2- آموزش بوسیله فعالیت های فرهنگی و هنری 3- آموزش بوسیله روش قصّه گویی 4. آموزش بوسیله روش نمایش اشاره نمود |
| کلیدواژه ها |
| روش ، آموزش موثر، گزاره های دینی ، مقطع ابتدائی |
| وضعیت: پذیرفته شده |
