| نقش اخلاق حرفهای معلمان در ارتقای فضایل اخلاقی دانشآموزان: رویکردی تربیتی ـ الهیاتی |
| کد مقاله : 1282-5THEOCONF |
| نویسندگان |
|
راضیه سادات سیدخراسانی * استادیار،گروه آموزش معارف اسلامی،دانشگاه فرهنگیان،کد پستی 14665- 889 تهران،ایران. |
| چکیده مقاله |
| اخلاق حرفهای معلمان یکی از بنیادیترین عوامل در شکلدهی به شخصیت اخلاقی و تربیتی دانشآموزان است و نقشی اساسی در پرورش فضایل اخلاقی آنان ایفا میکند. این پژوهش با هدف تبیین نقش اخلاق حرفهای معلمان در ارتقای فضایل اخلاقی دانشآموزان، از رویکردی تربیتی ـ الهیاتی بهره گرفته است. معلمان، بهعنوان الگوهای رفتاری و مرجع ارزشی دانشآموزان، زمانی میتوانند تأثیرگذاری عمیقتری داشته باشند که به اصول اخلاق حرفهای همچون صداقت، عدالت، مسئولیتپذیری، احترام و تقوای حرفهای پایبند باشند. این پژوهش به شیوه کیفی و مبتنی بر بررسی اسنادی انجام شد و منابع مرتبط با اخلاق حرفهای و مبانی تربیت الهیاتی مورد تحلیل قرار گرفت. یافتهها نشان میدهد که فضایل اخلاقی نظیر همدلی، راستگویی، ادب، خودکنترلی، احترام به دیگران و مسئولیتپذیری زمانی در دانشآموزان تقویت میشود که معلم خود به این صفات متخلق باشد و آنها را در رفتار روزمره آموزشی متجلی سازد. همچنین اصولی چون مدیریت اخلاقی کلاس، ارتباط سازنده، رعایت کرامت انسانی و ایجاد فضای تربیتی مبتنی بر اعتماد، از عوامل کلیدی در تحقق این مهم هستند. در مجموع، پژوهش حاضر تأکید میکند که پایبندی معلمان به اخلاق حرفهای، زمینهساز رشد اخلاقی و تعالی روحی دانشآموزان بوده و نقش تعیینکنندهای در تحقق اهداف تربیت الهیاتی ایفا میکند. |
| کلیدواژه ها |
| اخلاق حرفهای، معلمان اخلاق مدار، فضایل اخلاقی دانشآموزان، الهیات. |
| وضعیت: پذیرفته شده |
