| آموزش الهیات و معارف اسلامی در ارتقا مهارت دین و زندگی(رویکردی تحلیلی و کاربردی |
| کد مقاله : 1065-5THEOCONF (R1) |
| نویسندگان |
|
علی جاوید *1، امیر علی کتابی2 1استادیار و عضوهیأت علمی گروه آموزشی معارف اسلامی و الهیات دانشگاه فرهنگیان یاسوج 2استادیار وعضو هیأت علمی دانشکده الهیات وادیان دانشگاه شهید بهشتی تهران، ایران(نویسنده دوم) |
| چکیده مقاله |
| در دهه های اخیر، جوامع اسلامی با چالش های فرهنگی، اخلاقی و روان شناختی پیچیده ای مواجه شده اند که نیاز به پرورش مهارتهای زندگی دینی را بیش از پیش آشکار میکند. نظام های آموزشی، هرچند از غنای نظری بالایی در زمینه الهیات و معارف اسلامی برخوردارند، اما در انتقال دانش دینی به رفتار عملی و زیست روزمره، با محدودیت هایی روبه رو هستند. هدف این پژوهش، بررسی نقش آموزش الهیات و معارف اسلامی در ارتقای مهارتهای زندگی دینی و ارائه رویکردی تحلیلی و کاربردی برای تحقق این هدف است. در این مطالعه، با بهره گیری از منابع دینی معتبر شامل قرآن کریم، نهج البلاغه و احادیث، همراه با تحلیل یافته های میدانی از مدارس و دانشگاه ها، نشان داده شد که آموزش دینی مهارت محور و تجربه گرا میتواند شکاف میان «زیستن دین» و «دانستن دین» را کاهش دهد. یافته ها حاکی است که مشارکت فعال دانش آموزان و دانشجویان، تمرین عملی آموزه های اخلاقی و تلفیق آموزه های دینی با نظریه های نوین یادگیری، موجب افزایش خودآگاهی دینی، توانایی تصمیم گیری اخلاقی، مهارتهای ارتباطی و مسئولیت پذیری اجتماعی میشود. این پژوهش نشان میدهد که آموزش الهیات کاربردی، نه تنها موجب درونی سازی مفاهیم دینی در زندگی روزمره میشود، بلکه بستری فراهم می آورد که نسل جدیدی از مؤمنان متعهد و آگاه، با توانایی بکارگیری آموزه های دینی در تعاملات اجتماعی، اخلاق و سبک زندگی، پرورش یابند. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش الهیات، معارف اسلامی، مهارتهای زندگی، تربیت دینی، تجربه محوری |
| وضعیت: پذیرفته شده |
