| پدیدار شناسی موانع تحقق پذیری تربیت دینی دانش آموزان |
| کد مقاله : 1461-5THEOCONF |
| نویسندگان |
|
علی نصیری * دانشگاه فرهنگیان اصفهان |
| چکیده مقاله |
| چکیده پژوهش با رویکردی پدیدار شناسی و با هدف شناخت عوامل موثر و مانع از تحقق پذیری تربیت دینی دانش آموزان در شهر اصفهان صورت پذیرفته است. بر اساس هدف کاربردی و به لحاظ کیفیت و روش جمع آوری اطلاعات، پدیدارشناسی و جامعه نمونه در آن مربیان پرورشی، دانش اموزان و معلمان دروس دین وزندگی است.ابزار شروع نیز علاوه بر روش کتابخانه ای ،مصاحبه می باشد به این صورت که از میان این جامعه، سه مشاور تربیتی و هفت معلم به همراه هجده نفر از دانش آموزان با ویژگی های رفتاری و اندیشه ای حتی گاها متفاوت دعوت شدگان به مصاحبه بودند که با مورد توجه قرار دادن مسئله اشباع نظری،اظهارات آنها مورد بررسی و در اقدام برای نیل به هدف، رعایت اصول هفت مرحله ای کلایزری مد نظر واقع شده همچنین در اعتبار سنجی اطلاعات روش های ممیزی بیرونی،چندسویه سازی، درگیری های در فرایند زمانی تحقیق و بازبینی نتایج مورد استفاده قرار گرفته و بر این اساس، اصول یاددهی- یادگیری،مربیان و معلمان، مسئله ارزشیابی، محتوای کتاب و تاثیرات فضای مجازی به عنوان مضامین اصلی به دست امده در موضوع تحقیق موثر و بعضا در مواردی از موانع تحقق پذیری تربیت دینی شناخته شده اند. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت دینی، پدیدار شناسی، روش ممیزی بیرونی، چند سویه سازی ، روش کلایزری |
| وضعیت: پذیرفته شده |
