| نقش معلمان الهیات در ترویج فرهنگ روزه داری در میان دانش آموزان. |
| کد مقاله : 1294-5THEOCONF |
| نویسندگان |
|
فاطمه رسولی1، عباس عبدلی سجزی *2 1دانشگاه فرهنگیان 2عباس عبدلی سجزی ،استادیار،گروه آموزش علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان ،صندوق پستی14665-889تهران ،ایران |
| چکیده مقاله |
| روزهداری در ماه مبارک رمضان، فرصتی بینظیر برای تقرب به خداوند، خودسازی و تقویت همبستگی اجتماعی است. این عبادت با ایجاد فضایی معنوی، تأثیرات عمیقی بر سلامت جسم و روان انسان دارد که هم در متون دینی بر آن تأکید شده و هم توسط دانش پزشکی نوین مورد تأیید قرار گرفته است. با توجه به هجمههای فرهنگی معاصر، نهاد آموزش و پرورش و معلمان بهعنوان محورهای اصلی، مسئولیتی خطیر در ترویج این فرهنگ در میان نسل جوان بر عهده دارند. معلمان الهیات، با تکیه بر تخصص و جایگاه الگویی خود، میتوانند با بهکارگیری روشهای خلاقانه مانند برگزاری کارگاههای آموزشی با حضور خانوادهها، تشویق به فعالیتهای عملی نیکوکاری، سازماندهی پرسش و پاسخ برای رفع شبهات و استفاده از مسابقات و رسانههای جذاب، زمینه اقناع و علاقهمندی دانشآموزان را فراهم کنند. تبیین فواید روزه بر سلامت جسم (مانند کمک به سلامت قلب، سمزدایی و پیشگیری از بیماریها) و روان (افزایش آرامش و کاهش افسردگی) میتواند انگیزهای مضاعف ایجاد کند. نهادینهسازی این فرهنگ دینی نیازمند هماهنگی و همکاری سهگانه خانواده، مدرسه و نهادهای فرهنگی، و نیز تناسب روشها با ادبیات و زبان نوجوانان است. در نهایت، ترویج مؤثر روزهداری به پرورش نسلی باایمان و متخلق به اخلاق اسلامی و ساختن جامعهای سالم کمک شایانی میکند. |
| کلیدواژه ها |
| معلمان الهیات، فرهنگ روزه داری، فواید، دانش آموزان. |
| وضعیت: پذیرفته شده |
