| چالش های اموزش محتواهای دینی در مقطع متوسطه |
| کد مقاله : 1161-5THEOCONF (R1) |
| نویسندگان |
|
سیده ریحانه حسینی *1، مرضیه شم ابادی2 1مازندران،آمل،دانشگاه فرهنگیان بیت الهدی 2استادیار گروه الهیات و معارف اسلامی |
| چکیده مقاله |
| این پژوهش نظری با هدف تحلیل چالشهای آموزش دینی در دوره متوسطه، بر پایه مطالعه اسنادی و تحلیل محتوای منابع موجود انجام شده است. مقاله با تکیه بر مبانی معرفتی و تربیتی اسلام، از جمله پیوند «تعلیم» و «تزکیه» در قرآن، روشهای تربیتی پیامبر اکرم(ص)، و همچنین نظریههای معاصر مانند رویکرد تفسیری مطهری،طباطبایی،عبدالعی پور اصل جانی و.. به بررسی این موضوع میپردازد که چرا مبتنی بر تحلیل مفهومی بوده و تلاش کرده است ابعاد گوناگون چالشهای شناختی، پداگوژیکی، اخلاقی–معنوی، اجتماعی–فرهنگی و فناورانه را استخراج و دستهبندی کند.نتایج تحلیل نشان میدهد که پیچیدگی زبان دینی، تمرکز بیشازحد بر جنبههای نظری، فاصله میان آموزهها و تجربه زیسته نوجوانان، و عدم انطباق روشهای تدریس با هویتجویی نسل جدید از مهمترین موانع کارآمدی آموزش دینیاند. افزون بر این، جهانیشدن، فضای مجازی، و گسست میان معرفت و عمل دینی، عمق بیشتری به این چالشها بخشیدهاند. بر اساس این بررسی، آموزش دینی نیازمند تحولاتی عمیق در محتوا، روش و پیوند با زندگی روزمره دانشآموزان است. چکیده تأکید میکند که پژوهشهای آینده باید به طراحی الگوهای میانرشتهای، تجربهمحور و گفتوگومحور برای ارتقای اثربخشی تربیت دینی بپردازند. |
| کلیدواژه ها |
| چالش های آموزش دینی،نوجوانان و هویت دینی،شکاف نظریه و عمل دینی،تربیت اخلاقی و معنوی،فضای مجازی و تربیت دینی |
| وضعیت: پذیرفته شده |
