| *تبیین ساحت اعتقادی،دینی واخلاقی واستنتاج دلالت های تربیتی آن در عمل تربیتی |
| کد مقاله : 1440-5THEOCONF |
| نویسندگان |
|
علی صحبت لو *1، مسلم شجاعی2 1دانشگاه فرهنگیان زنجان پردیس شهید بهشتی 2استادیار گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران،ایران |
| چکیده مقاله |
| ساحت تربیت اعتقادی،عبادی واخلاقی به عنوان یکی از ساحت های شش گانه تربیت در اسنادبالادستی مورد توجه قرارگرفته و ناظر به آماده سازی متربیان در مسیر تحقق شأن اعتقادی،عبادی واخلاقی حیات طیبه است. در این راستا در دانشگاه فرهنگیان برای دانشجو معلمان برخی از مهارت ها به صورت اختیاری(مربی قرآن کریم و تفسیر موضوعی نهج البلاغه) و برخی دیگر از مهارت های الزامی( آموزش عمومی قرآن کریم" زیبا خوانی و روانی خوانی" و آشنایی مقدماتی با احکام اسلامی) تدارک دیده شده است. هدف این پژوهش تبیین ساحت اعتقادی،دینی واخلاقی واستنتاج دلالت های تربیتی آن در عمل تربیتی است. برای این منظور از روش توصیفی - تحلیلی و استنتاجی بهره گرفته شده است.در این راستا نخست به چیستی ساحت تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی پرداخته شده است، سپس رویکردهای حاکم، اهداف و اصول مرتبط با ساحت تربیت اعتقادی، عبادی واخلاقی مورد بررسی قرارگرفته ، آنگاه به برنامه ها و راهکارهای پیشنهادی ساحت تربیت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی(راهکار اجرایی، هدف، ارزیابی، نوع اجرا) اشاره شده است. و نهایتا دلالت های تربیتی آن در عمل تربیتی که شامل اهدف، اصول و ابعاد ومقولات تربیتی است، استخراج شده است. بیان دلالتهای ساحت اعتقادی،دینی واخلاقی به نوبه ی خود خواهد توانست دست اندرکاران نظام آموزشی به خصوص نظام تربیت معلم را بر نقاط قوت و ضعف خود آگاه نموده و مسیر اصلاح و پیشرفت را هموار سازد. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت اسلامی، ساحت اعتقادی،دینی واخلاقی،تربیت معلم ، دانشجو-معلم ،دلالت های تربیتی |
| وضعیت: پذیرفته شده |
